小学数学体验式教学模式构建策略初探

• 作者: 俞锦轩
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 体验式教学 教学模式 小学数学 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 763
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1300

摘要

随着新课改的不断推进,我国素质教育改革也不断深入.现在我们强调的不仅仅是让学生学好课本知识,更是促进学生的全面发展.长期的教学实践表明,体验式教学模式能激发学生学习的积极性,营造轻松愉快的学习氛围,培养学生的自主创新能力、合作交流能力以及分析解决实际问题的能力.这都与《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)中强调通过基础阶段的数学学习养成合作交流、反思质疑等学习习惯的要求不谋而合.运用体验式教学模式,能够让小学生在体验中真正感受数学的魅力.