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摘要:
阅读教学是小学语文必有的教学方式,是学生开始学习语文的基础.学会怎样阅读,不但拓宽了学生的阅读范围,还能有效的帮助学生认识和学习汉字了解课文.进入二十一世纪以后,以网络和计算机为代表的信息化技术得到了迅猛的发展.人类的发展方向转向了信息化.伴随着信息化的发展,各阶学生通过网络接触到外界的新信息也越来越快、越来越多,怎样教导小学生从信息中提取有效的信息,成为了小学语文教师面临的重要问题.有鉴于此,授课中有效提高学生的信息化阅读能力,是提升学生的语文阅读教学的关键.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于信息化的小学语文阅读教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 阅读教学 信息化
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.231
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
信息化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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