优化句段仿写服务语用课堂——例谈三年级学生课堂仿写

• 作者: 莫汉泉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 句段仿写 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（76）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 3850字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的发展,对教学的要求也越来越高.其中,作文教学越来越被广大教师所重视,成为小学语文教学中非常重要的一部分内容.但在实际的教学工作中,语文课堂仍然存在作文教学模式单一,对作文缺乏兴趣,学生的作文能力不强等问题.为了提高作文教学质量,课堂仿写教学方法应运而生.仿写是最常用的一种练笔形式,对三年级的学生有很大的帮助,能够有效降低作文训练难度,激发学生们的写作兴趣.文章就此展开简要探析并提出相关教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫汉泉		1	0	0.0	0.0