浅论识字教学的有效方法

• 作者: 苏磊
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 识字教学 创设情境 学生特点
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.355

摘要

达尔文说:"最有价值的知识,是关于方法的知识."学生只有掌握了学习方法,才能形成自学能力.因此,教师要在指导学生学习方法上下功夫.在课堂教学过程中,教师应当根据教材的特点,指导学生掌握学习的方法,思维的方法,并在实践中逐步形成良好的自学能力.