小学数学课堂情境创设存在的问题及策略

• 作者: 李书会
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教学 情境教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0248-0248
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在我国现代教育中，情景教学法已经在课堂上应用甚多，在课堂上适当的应用情景教学可以提高学生们的学习激情， 加强学生们的自主学习能力，甚至还能培养学生们的创新能力。情景教学的普及，对于学生们思考问题、解决问题以及总结问题 方面都有着事半功倍的效果，所以情景教学法已经成为了众多小学数学教师们提高课堂授课效率的方法，但是在其运用中仍存在 不足。本文将结合实践，去探寻情景教学在小学课堂运用中所存在的问题，并由此提出更适用于小学数学课堂的情景教学。

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1	李书会		1	0	0.0	0.0