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摘要:
在新时代的背景下,立足于教育、教学改革的现实要求,不断地将创造性的教学策略和教学手段落到实处,站在不同的角度,以幼儿的良性成长和发展为依据,为幼儿提供更多自主学习的空间,加强师生互动.文章以幼儿园幼儿为分析对象,了解幼儿园混龄游戏中幼儿有效互动的相关策略及要求,以期为实现学前教育质量和水平的提高提供一定的借鉴.
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文献信息
篇名 幼儿园混龄游戏中幼儿有效互动的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 幼儿园 混龄游戏 幼儿有效互动 策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 448
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.735
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
混龄游戏
幼儿有效互动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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