作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革方针的不断实施背景下,学校越来越广泛重视学生语言综合应用能力的教育.小学时候的英语学习是学生能在未来学好英语的重要条件,而且英语在全球的广泛性应用也越来越显著,所以小学的英语老师加强他们的英语学习非常有用.对于小学时候的学生来说,英语学习是一门新的语言学习课程,而且小学生对待新知识的接受能力比较强,所以在这一时期老师利用有效手段培养他们的英语学习敏感性具有非常大的教育意义.
推荐文章
情境教学法在小学高年级英语课堂教学中的应用
小学高年级
英语教学
情境教学法
情境教学法在小学英语课堂中的应用策略分析
情境教学法
小学英语
直观情境
问题情境
合作情境
情境教学法在小学英语课堂阅读教学中的"新生"
情境教学法
阅读教学
阅读素养
小学英语
任务型教学法在小学英语课堂教学中的应用研究
小学英语
课堂教学
任务型教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境教学法在小学英语课堂教学中的应用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 情景教学法 小学英语课堂 教学应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 947-948
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1336
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景教学法
小学英语课堂
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导