提高小学品德与社会课堂教学的有效性

• 作者: 郑文桂
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学课堂 品德与社会学科 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0292-0292
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学品德与社会课理论性较强、哲学性较大，使得部分小学生无法理解认清品德与社会课的知识内容，更使学生无法 在生活中落实所学到的知识理论，无法使品德与社会课堂教学作用发挥到实处。因此，作为新时代的品德与社会教师，应该及时 改变教学方法，帮助学生接受品德与社会课的知识内容，提高品德与与社会课的有效性。下文笔者浅谈如何提高品德与社会课堂 的教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文桂	广东省陆丰市河东镇中心小学	1	0	0.0	0.0