《数学分析》课程实践教学的意义和途径

• 作者: 曾彪
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 《数学分析》 实践教学 意义 途径 可行性分析
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文讨论了《数学分析》课程实践教学的意义、途径及其可行性分析.用实践教学的方式来研究《数学分析》课程教与学的问题,有助于改善《数学分析》的课堂教学,提高学生对《数学分析》的学习兴趣,以及解决学生面对学习过程中所遇到的各项困难和挑战等方面.