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摘要:
数学素养已经成为影响南职院校人才培养和学生可持续发展的重要因素,本文从几个层面探讨如何通过渗透数学文化培养高职生的数学素养。
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高职数学教育教学中的数学文化渗透
数学文化
高职教育
数学教育
课堂教学渗透数学文化提升小学生数学素养
小学数学
数学文化
数学素养
内容分析
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文献信息
篇名 渗透数学文化培养高职生数学素养
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高职院校 数学文化 数学素养
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0176-0176
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐文明 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
数学文化
数学素养
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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