小学科学探究活动中学生科学思维能力的培养

• 作者: 成玉光
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学科学 科学思维 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 1379-1380
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2424

摘要

在新课程标准中明确指出"培养小学生的科学思维能力",通过实验去探究未知的知识,探索研究实验是科学知识的基础,做探索性的试验并不是以做实验为目的,并不只是让学生单纯的只会做实验,而是要求学生掌握做试验的方法、理解做试验的过程以及明白试验的原理,突破课程内容的限制,不受传统思维和教学模式的束缚,大胆的寻求完成实验的最好方法,从而能够达到培养学生科学思维和科学能力,是科学课教学的重要环节,对培养学生的创新能力有着显著的作用.