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摘要:
游戏是幼儿的基本活动,幼儿对游戏很感兴趣,在游戏中培养幼儿学习品质,对幼儿的终身学习和发展具有重要价值。安吉游戏精神作为一种十分有效的游戏理念,已被广泛应用到幼儿园游戏中,并得到了一致的好评与认可。因此,幼儿园应以《3~6岁儿童学习与发展指南》和安吉游戏精神为依据,满足幼儿的需求以及喜好,在游戏中培养幼儿的学习品质,让幼儿健康快乐成长。
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自主游戏中培养幼儿的学习品质
差异
发展
自主
游戏
浅谈学习性区域游戏中幼儿学习品质的培养
幼儿
学习性区域
学习品质
在游戏中培养幼儿的非智力品质
非智力品质
个性心理品质
情感
独立
自信
在游戏中培养幼儿的生活自理能力
游戏
幼儿
生活自理能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在游戏中培养幼儿的学习品质
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 幼儿园 游戏 培养幼儿 学习品质
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0169-0169
页数 1页 分类号 G
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幼儿园
游戏
培养幼儿
学习品质
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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