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摘要:
如今随着教育要求的不断提高,如今"智趣"课堂是当今教学普遍要求和落实的,在日常的教学中不但要求学生能够掌握最基本的课本知识内容同时还要有效启发学生的学习智力和思维,使得学生在学习中能够提高自我探究能力和意识,从而更好地提高自身学习能力.本文基于初中历史学科之下建立"智趣"课堂,使得在教学内容和规划上根据学生情况更为细致,进而提高学生历史学习水平,本文则对此展开研究讨论,提出有有关对策.
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文献信息
篇名 初中历史"智趣"课堂的创建和探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 "智趣"课堂 初中历史 教学策略 课堂生态
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 1412-1413
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2482
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
"智趣"课堂
初中历史
教学策略
课堂生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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