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摘要:
教研共同体理念的诞生为教育事业的发展带来了新的路径,教师们需要提高对共同教研的重视程度,积极主动地参与到其中,加强和不同地区不同国家的教师的交流互动,学习先进的教育理念和教学经验.同时根据学生的发展情况进行本土化改革,通过教师的不断努力,不仅能够提高自身的专业素养,还能为我国教育事业的发展创新贡献一份力量,提高我国的教学质量,满足学生的个性化发展需求.
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文献信息
篇名 关于教研共同体与音乐教师专业的融合发展
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 教研共同体 音乐教师 专业发展 融合实践
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1414-1415
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2485
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研究主题发展历程
节点文献
教研共同体
音乐教师
专业发展
融合实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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