如何培养低年级小学生的识字能力

• 作者: 陈玉艳
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低年级小学生 识字能力 培养措施
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0041-0041
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中国汉字是我们中华文化的一部分。小学低年级提高学生识字教学能力，是传承中华文化的重要途径，汉字作为语文学习的基本要素，是培养学生语文学习的基础。单调的朗诵和书写使得低年级识字教学变得枯燥乏味，老师应该结合学生心理状况，以现代教学手段为辅助，增添识字教学的趣味性，从而促进学生认识更多的中国汉字，传承中华文化，培养学习能力。

作者信息

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1	陈玉艳		1	0	0.0	0.0