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摘要:
大学生心理健康教育课程,通过教授心理知识和调节技能,促进学生身心的和谐发展,是高校教育教学中必不可少的环节。为了更具针对性地开展此课程,本文从积极视角出发,结合学校的专业特点,调整课堂教学的内容和形式,重在培养积极心理品质,提升心理健康水平。
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大学生
心理健康教育
课程改革
大学生心理健康教育课程的教学目标设置
大学生
心理健康教育课程
教学目标
内容分析
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文献信息
篇名 积极视角下大学生心理健康教育课程改革初探
来源期刊 智库时代 学科
关键词 心理健康教育课程 积极心理学 心理弹性 地学专业
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 B84
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育课程
积极心理学
心理弹性
地学专业
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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