读写结合应用于小学语文阅读教学中的策略探讨

• 作者: 吕芳
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,阅读和写作教学是其中的重要组成部分,同时也是教学的重难点所在.教师在日常阅读教学过程中进行一定的写法渗透与指导,以及进行文本改写训练活动的组织安排等,能促进学生阅读能力和写作能力的双向提高.读与写结合才能推动学生不断进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕芳		3	8	1.0	2.0