幼儿园数学教育生活化的策略研究

• 作者: 张柳
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 数学教学 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0196-0196
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学活动具有一定的抽象性,对于思维模式还处于直观、形象阶段的幼儿来说,理解起来有一定难度。教师在幼儿园 数学教学中应组织科学的教学活动,通过生活化以及游戏化的教学活动强化幼儿对知识的理解,使幼儿在生活以及游戏中学到相 应的知识,促进幼儿大脑的发育。