浅析小学三年级语文个性化阅读教学

• 作者: 林明壮
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学三年级 个性化阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下,个性化阅读教育更重视学生的主体地位,只有以学生为主体开发学生的个性,激发学生的学习兴趣,才能实现阅读教学进步的目标.本文主要分析小学三年级语文个性化阅读教学中出现的问题,再从中研究出个性化阅读教学的具体策略,旨在提升小学生的阅读水平.