浅谈幼儿园小班教学活动生活化

• 作者: 向余莎
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 幼儿园 小班教学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 1113
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1947

摘要

对小班幼儿来说,参与学习活动是他们成长与发展过程中的一种自身需要.幼儿教学活动生活化是小班幼儿乐意接受和参加的活动方式,它不仅能提高小班幼儿学习知识的积极性,使他们在愉快的情绪中,轻松自然,绕有兴味地获取知识,同时还能提高幼儿的思维、操作、观察等能力,有助于幼儿获得更好的学习效果.为此,本人理论联系实际,从多方面着手,就如何落实生活化的幼儿园小班教育教育活动进行了具体的分析,给出了相应的参考策略,并辅以案例佐证.