关注文本解读,探析课堂生命活力

• 作者: 马珺
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中语文 教材文本 解读探究
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1278
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2021

摘要

新课程改革要求教师在教学过程中要能够充分注重学生的能力发展和素质提升,教师在高中语文教学中要能够充分重视教材文本这一载体,基于课堂教学实践探析语文教学生命活力的过程中,关注文本解读,从不同的教学方面入手解读教材内容,通过了解背景,走进文本情境;文本互读,解读意义结构;联系生活,调动情感体验;关注审美,注重自我塑造等关注教材文本,引导学生潜心探析文本的过程中获得核心素养的提升.