小学数学课堂教学中小组合作学习探讨

• 作者: 刘书
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0130-0130
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课改中所提倡的合作学习对教师提出了较高要求,教师需要关注课堂教学质量和效率的提升。目前,数学课堂教学 越来越丰富及多元,学生在小组合作学习中所获取的知识非常丰富并且优势显著。这一教学方法能够给予学生更多自由发挥的空 间和机会,学生在小组交流和合作时能够产生更多的主观能动性,意识到数学学习的乐趣。如果站在教师教育教学的角度来进行 分析,那么合作教学能够发挥学生的智力,帮助学生在自主学习和探究的过程中提高个人的学习能力。科学合理的合作学习能够 帮助学生在小组合作探究的过程中,实现优势互补和扬长避短。

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1	刘书		2	0	0.0	0.0