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摘要:
随着素质教育的不断深入实施,小学语文课程改革取得了重大突破.作为落实语文教育实践性的有效方式,语文综合性学习应运而生了,并一跃成为语文课程标准课程目标之一,将语文学习与学生生活紧密地联系起来.开展语文综合性学习既具有积极的现实意义,又具有深远的历史意义,是实现语文"工具性与人文性的统一",提高小学生语文综合素养乃至整体素质的重要途径.与此同时小学语文综合性学习也为农村小学语文教育改革开辟出广阔的前景,注入新的活力.
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文献信息
篇名 浅谈农村小学语文综合性学习主题的选择策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 语文课程 综合性 主题 选择策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 1037
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1795
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程
综合性
主题
选择策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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