医学生职业伦理中"一对一"导师与班主任制相结合培养模式的思考

• 作者: 王晶 黄洁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任制 "一对一"导师制 德育 职业伦理
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

"一对一"导师制与班主任制相结合的培养模式是一种具有实践意义的教育教学改革方法,对医学生的理论知识培养与个人医德素质指导具有相当大的意义,是回归传统"学堂制"与"师徒制"的有益结合.某校在四、五年级的儿科专业学生中实施"一对一"临床导师制与班主任制相结合的培养模式,四年来取得了良好的实践效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		4	20	2.0	4.0
2	黄洁		1	0	0.0	0.0