情景教学在药学服务课程教学中的应用

• 作者: 李璐
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 药学服务 沟通技能 角色扮演 教学效果 情景教学 教学理念
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 1484
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2328

摘要

药学服务课程是药学、中药学专业学生的职业技术课程,同时也是一门实践性、应用性极强的课程,单纯的理论教学难以将药学服务中的相关知识系统地讲授.而将情景教学方法运用于该课程,则可使课堂教学与角色扮演有机结合起来,引导学生在逼真的模拟情景下体验药师沟通过程,丰富了该课程的教学模式,提高了教学效果.且通过对实习后学生进行问卷调查,参与过此次情景教学多数的学生认为采用情景教学方法对今后的药店、药房工作有较大帮助,能较轻松地处理药店或医院药房的各种沟通难题.因此,情景教学法体现了"学生为主体,教师为主导"的现代化教学理念,值得进一步推广.