小学数学教学课堂生活化的策略研究

• 作者: 赵越
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学教学 课堂生活化 小学生
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入，小学数学教学也在进行着改革，传统的教学方式已经满足不了现代社会学生对数学的要求，导致教学质量严重下滑。因此，现代数学教师必须要对教学模式进行改革，寻找切入点，来有效的提高学生的学习效果。对于数学这门课程来说，其难度较大，但是它是基础教学中的重难点，是必须要学好数学，而在生活中，数学这门学科被广泛应用，若教师以生活为切入点，在小学数学课堂上进行生活化教学会达到事半功倍的效果。基于此，本文将重点探究在小学数学课堂中生活化的策略研究。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵越		2	0	0.0	0.0