同伴互助学习结合标准化病人的学习模式在急危重症护理学课程中的应用与研究

• 作者: 张晓萍 徐凤 韩金丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴互助学习 标准化病人 急危重症护理学 应用与研究
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 探析◆研讨◆反思
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨同伴互助学习结合标准化病人的学习模式在急危重症护理学课堂中的应用与研究,对学生理论成绩、操作成绩和教学改革满意度的影响.方法:采取整群抽样,将新疆阿克苏职业技术学院高职护理专业二年级四个高职班护生单纯随机分为对照组与观察组.观察组采用同伴互助学习结合标准化病人的学习模式,对照组采用传统学习模式.结果:观察组理论成绩和操作成绩均优于对照组(P<0.01);大部分学生认同同伴互助学习结合标准化病人的学习模式.结论:同伴互助学习结合标准化病人的学习模式有利于提高护生协作互补、自主学习、临床思维等临床护理综合素质,值得推广.