思维导图在小学高年级英语教学中的应用策略探究

• 作者: 陈冰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维导图 小学高年级 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要(试行)》提出"要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力".思维导图是一种有效的图形工具,将传统的思维变成发散的思维,在促进新旧知识融合,提高思维能力上有着重要的作用.作为一种有效并且高效的图形工具,思维导图被运用在了教学中,在小学高年级的英语教学中有着重要的作用,可以激发、培养和保持英语学习兴趣,发散思维,使知识系统化有助于记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冰		1	0	0.0	0.0