情境教学在基础护理教学中应用分析

• 作者: 张怡
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 医护学校 情景教学 基础护理教学 应用现状 效果分析
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0312-0312
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

基础护理教学对于护生而言,对其未来走上工作岗位具有重要的实用性,是其专业学习的基本内容。随着医疗行业的 发展,对于医学教育的要求亦更高,这也是素质教育要求的必然,医疗行业对护理人才需要的必然。这也是护理教学面临的新挑 战,需在教师从教育理念及教学方法为切入点,充分思考,积极探索。本文首先就情景教学基础护理教学中的应用意义进行阐述, 进而就情景教学在基础护理具体教学中的应用实践进行汇总,在此基础上,就情景教学在基础护理教学中的应用效果进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怡	铜仁职业技术学院护理学院	5	0	0.0	0.0