小学语文读写结合教学策略

• 作者: 王佃世
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业不断进步,小学语文的教学手段也在慢慢增加,其中小学语文读写结合的教学方式,已经成为小学语文教育中不可或缺的一部分.教师要在语文课堂中充分发挥读写结合教学的优势,丰富学生的阅读生活,让学生在阅读的过程中积累知识,理解作者的思想情感,进而让学生在写作的过程中提高创作能力.在教学过程中教师要注意观察学生的学习状态和兴趣,从学生的角度制定教学计划,创设丰富有趣的读写活动,让学生将读和写充分结合可以提高学生学习语文的能力.本文主要阐述根据小学语文读写结合的教学目标,提出有效的教学策略.