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摘要:
本文从自身教学实践出发,借助问卷调查,针对中学数学现阶段教学方面出现的问题,将初高中数学教学进行对比分析,得出 初高中数学教学各自的特点以及存在的差异,为中学数学教师,特别是具有初中经验的高中教师和具有高中经验的初中教师,提供在教学实 践中的改善方法和策略。
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浅议初高中数学教学的衔接问题
数学衔接
原因
内容
措施
如何实现初高中数学教学的衔接
初高中
数学教学
衔接
方法
如何实现初高中数学教学的衔接
初高中
数学教学
衔接
对于初高中数学教学衔接的实践思考
初高中
数学教学
准备工作
教学环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初高中数学教学对比分析与改善策略
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 初高中 数学教学 中学教学 改善方略
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12218/j.issn.2095-4743.2020.28.076
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬梅 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
数学教学
中学教学
改善方略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
出版文献量(篇)
81902
总下载数(次)
155
总被引数(次)
11378
  • 期刊分类
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