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摘要:
随着社会科技和经济的快速发展,我国的教育体系也在不断的改革和进步,小学数学是数学教学的基础部分,也是小学科目的重要组成之一,在学生自主探究的培养中扮演着重要的角色.本文就笔者本人经历和调研对在小学数学教学中引导学生自主探究的策略做出分析.
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农村小学
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小学数学
课堂教学
自主探究
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小学数学教学
自主学习
引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中引导学生自主探究的策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 自主探究 教学意义 教学模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 996-997
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1424
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主探究
教学意义
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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