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摘要:
在目前的小学数学教育过程中,为了满足教育的要求,必须有效地提高教育效果.创设问题情境是小学数学课堂教学中常用的教学方法,教育水平和教育质量的提高,因此实际的教学中,教师合理有效问题应该创设教学情境,将问题提问的效果充分的发挥出,让小学数学教育的顺利发展,实现学生的数学水平提升.
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文献信息
篇名 关于小学数学教学中创设有效问题情境的策略探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 问题情境 创造
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 1918字 语种 中文
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小学数学
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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