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摘要:
小班幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期,在这个阶段进行好习惯的培养,将会事半功倍.而整理能力,是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的重要内容.然而由于多种原因,小班幼儿在角色游戏中出现整理意识较弱、整理能力不足、区域材料整理方式单一等问题,本文针对以上现状,结合本班实际创设多种途径培养整理意识;幼儿园和家庭多方面多角度地提升幼儿的整理能力;开展游戏模式鼓励幼儿整理三方面入手,提高幼儿的整理水平,培养良好的习惯,满足幼儿的需要,为幼儿一生的发展奠定良好的基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 借角色扮演游戏养幼儿整理能力
来源期刊 神州 学科
关键词 整理能力 小班幼儿 角色游戏
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.061
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研究主题发展历程
节点文献
整理能力
小班幼儿
角色游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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