小学数学课培养学生思维能力探究

• 作者: 张丽红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 概括性思维 想象性思维 合作探究
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

知识是思维活动的结果,又是思维的工具.学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的.数学教学的过程应是培养学生思维能力的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽红		1	0	0.0	0.0