多模态可视化教学在外科临床教学活动中的应用效果分析

• 作者: 刘士源 姜建涛 张丹杰 张明 李少民 种铁 蔡旋
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 多模态可视化手段 外科临床教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 382-383
• 页数: 2页
• 字数: 1510字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究在外科临床教学活动中多模态可视化教学手段的应用效果.方法:选取 60 例实习生,均于 2018 年 1 月到 2019 年 12 月期间在本院外科实习,随机分组,就接受传统外科教学(对照组,n=30)与接受多模态可视化教学(研究组,n=30)的应用效果.结果:研究组实习生对教学手段满意度相比对照组明显较高;研究组理论知识,操作能力及科考成绩总分相比对照组均明显较高,以上组间数据比较均具统计学差异(P<0.05 ).结论:外科临床实习教学中应用多模态可视化教学的应用效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少民		44	129	7.0	9.0
2	种铁		88	354	11.0	15.0
3	张明		215	982	14.0	21.0
4	姜建涛		25	131	6.0	11.0
5	张丹杰		24	112	5.0	9.0
6	刘士源		5	3	1.0	1.0
7	蔡旋		1	0	0.0	0.0