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摘要:
教学目标: 1.通过画图的方法,理解和掌握“已知一个数,并知道另一个 数比它多(少)几,求另一个数”问题的数量关系,依据数量关系 列式解答。 2.经历画图,分析问题,思考问题的过程,培养学生解决问题 的能力。 3.在解决实际问题的过程中,培养学生用数学,学数学,数学 应用意识的能力。
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文献信息
篇名 《解决问题》教学设计
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 《解决问题》 教学设计
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 165,122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12218/j.issn.2095-4743.2020.28.165
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周婧 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《解决问题》
教学设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
出版文献量(篇)
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