“新工科”背景下的大学物理学课程思考

• 作者: 冯伟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 大学物理 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 课程·经验·反思
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

大学物理作为高等学校理工科的公共基础课,是培养新工科学科发展和建设所需要的复合型、综合性创新人才的重要基础.对此课程进行深入思考和改革,探索新工科学科发展中物理学如何更好地发挥先导和基础作用,以适应新时代的需求.