基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任是一个班集体中的领导者,作为一名班主任,应认清自身地位,提高对学生进行德育工作的重视.通过多种教育方式,认真履行自身职责,发挥自身作用,更好地对学生进行德育教育,让学生在掌握一定理论知识的基础上,更好地提升学生自身的综合价值.
推荐文章
小学班主任班级管理工作中的德育渗透
小学班主任
班级管理
小学德育
小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探
班级管理
小学教育
德育渗透
策略探究
浅谈小学班主任班级管理过程中德育的渗透
班主任
德育工作
小学教育
小学班主任班级管理工作中的德育渗透
小学班主任
班级管理
德育渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班主任在班级管理中的德育渗透
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学班主任 班级管理 德育教育
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导