情境教学法在小学语文三年级口语交际中的运用

• 作者: 张艳娥
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 情境教学法 三年级语文 口语交际
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 字数: 489字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是最近新流行的一种新颖的教学方法,这种教学方法让小学生们在轻松愉快的学习环境下学习,这种方法不仅吸引了学生们的上课注意力,而且提高了教师们的教学效率.因此,本文主要研究的是情境教学法在小学语文三年级口语交际中的运用,简单的阐述了什么是情境教学法即情境教写法是如何定义的,简要的分析了情境教学法的运用定律,着重的介绍了在小学语文三年级口语交际中运用情境教学法的注意事项等.本文旨在研究情境教学法在小学语文三年级口语交际中的运用,为在小学教学过程中运用情境教学法的理论层面奠定基础.

作者信息

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1	张艳娥		1	0	0.0	0.0