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摘要:
一个人要能够在残酷的市场竞争中生存下来除了要具备相应的理论知识功底以外,还需要具有较高的自我素质和专业能力.中职学校每年向社会输出人才,其与普通高校特性不同,专业设置方面存在差异,人才培养核心存在差异.考虑到现实社会的急需、以及学生日后发展,现阶段应当在教育教学方面进行创新,积极将工匠精神融入到各学科中来.身为一名数学教师必须要慎重思考,重新做出规划,提出有针对性措施以便工匠精神能够在中职数学课堂中突出体现.
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衔接
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职业教育
中职
高职
数学课程
衔接
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关键词云
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文献信息
篇名 "工匠精神"在中职数学课程教学中的渗透研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 "工匠精神" 中职数学课程教学 渗透
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.028
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈少娴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"工匠精神"
中职数学课程教学
渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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