略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略

• 作者: 周雁华
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学高年级 朗读能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.212

摘要

朗读是学习中一种最基本的功底,无论是中文还是英文,朗读能直接的将文字转化能语言,更快的让学生对所学内容紧紧牢记.大声的朗读能够快速的提升学生的记忆力和学习兴趣.朗读虽是一种最简单的学习方式,但是在朗读过程中,它同时动用了人的耳、眼、口、大脑等器官的相互协调,能够很好的培养学生的说话、表达、交流和演讲的能力.朗读能帮助记忆,能有效的理解文章的含义,更快的理解文章给我们带来的深层含义和情感内容.朗读的好处极多,在小学高年级提升学生们的朗读能力是至关重要的.