作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生物化学是食品学科的一门重要基础课程,也是研究生入学考试的一项必考课程.而随着进入到"互联网+"时代,传统的教学模式显然无法适应当前高等教育的发展需要.特别是生物化学课程有着众多知识点、理解难度较高,因此,若仍采用传统的教学方法,则难以调动学生的学习兴趣,导致教学效果不理想.故此,在"互联网+"背景下,如何有效改革食品生物化学课程教学,就显得至关重要.
推荐文章
"互联网+"背景下"食品微生物学"课程教学改革探究
互联网+
食品微生物学
课程教学
微生物
生物化学课程教学改革实践
教学改革
生物化学
教学反馈
基于护理岗位需求的高职生物化学教学改革
护理专业
岗位需求
生物化学
教学法
食品生物化学实验课程教学改革探索
食品生物化学实验
实验改革
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "互联网+"背景下食品生物化学课程教学改革探索
来源期刊 神州 学科
关键词 生物化学 互联网+ 多媒体技术 微课堂
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任道远 6 19 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物化学
互联网+
多媒体技术
微课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导