情景式教学在小学英语教学中的有效性探析

• 作者: 蒋芸霞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 教学 情景 应用
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当下全球化和素质教育背景下，英语学习显得尤为重要，小学英语也就成了小学阶段很重要的一门学科。对于小学 生而言，英语是他们接触的第一门外语，在母语大环境的影响下，初学阶段很容易与语文课的拼音相混淆，没法很好地了解和认 识英语文化，也就不能很好地掌握英语课程，从而导致在英语课堂学生的学习效果和教学效果都不理想。让学生死记硬背，强硬 灌输只会让学生对学习产生逆反情绪，如何将灌输式教学转变为学生的主动学习，需要英语教师探寻一条英语教学的新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋芸霞		1	0	0.0	0.0