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摘要:
目的:探讨目标教学在儿科临床护理教学中的应用.方法:采用目标教学法进行临床带教,制定教学目标,并进行跟踪评价,考核,与对照组护生的理论和操作成绩进行比较.结果与结论:实验组护生的理论和操作成绩均高于对照组护生,差异有统计学意义.
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文献信息
篇名 目标教学在儿科临床护理教学中的应用体会
来源期刊 健康必读 学科 医学
关键词 目标教学 儿科临床护理教学 应用
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号 R473
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓华 新疆军区总医院儿科 5 7 2.0 2.0
2 陈卓 新疆军区总医院儿科 4 0 0.0 0.0
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目标教学
儿科临床护理教学
应用
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健康必读
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1672-3783
43-1386/R
大16开
长沙市马王堆南路80号
42-119
1993
chi
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