多角度构建小学英语趣味课堂

• 作者: 崔承栋 程聪聪
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学英语 兴趣教学 多角度 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.194

摘要

兴趣是驱动学生学习英语的最大驱动力.学生对于英语学生没兴趣,会导致课堂效率较低,师生互动效果较差,教学质量势必会受到一定的影响.因此,教师要从多角度考虑构建小学英语趣味课堂,这样才能提高教学质量,提高学生的英语学科素养.在下文中,笔者将从充分发挥多媒体教学设备优势,采用游戏化教学模式以及创设趣味教学情境三个方面展开探究.