基于新工科理念下的艺术工科人才培养质量标准构建探究

• 作者: 段婷
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 人才培养质量标准 艺术工科 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 301-303
• 页数: 3页
• 分类号: C961
• 语种: 中文

摘要

艺术工科是一个技术性与艺术性相结合的专业,对该专业的定位有一个比较曲折的过程.目前该专业人才培养质量标准主体间尚缺乏共识、人才培养与社会需求脱节等突出问题,对该专业人才培养质量标准提出了挑战.厘清艺术工科专业人才培养质量标准制定的原则与基本内容,有助于指导该专业人才培养质量评价程序的构建,促进艺术工科专业的快速发展.