小学语文教学读写结合策略探究

• 作者: 杨惠娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 读写结合 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（91）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在漫长的求学过程中,我们第一个掌握的技能就是阅读能力,从书上的字里行间汲取所学的知识,从文中的只言片语领会深意,阅读的习惯将会陪伴学生的一生,尤其是在接触一门语言时,阅读就显得更为重要.良好的阅读能力能够提升学生的整体素质,尤其是对写作这一方面而言,因此教师在平时的教学过程中要重视对学生阅读能力和习惯的培养,充分利用阅读的价值,从而达到提升学生英语学习水平和写作水平的目的.文章意在探究在小学语文教学中读写结合应用的重要价值,并且在以后的教学过程中可以通过一系列的措施来帮助学生进行阅读和写作,达到读写相互结合、共同发展的目的.