小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透新探

• 作者: 刘晓岚
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数形结合思想 渗透分析
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数形结合是小学数学解题的重要思路,因此每个学生都应认真学习并牢牢掌握这种技巧。数形结合体现了数学的严谨 性与趣味性,学生在解决数学问题的时候可以使用更多角度的想法,提高思维条理性,加深对数学知识的理解。本文通过讨论数 形结合思想应用于小学数学的意义以及注意事项,浅谈数形结合思想在小学数学中的应用方法,希望能为广大教育工作者带来启发。

作者信息

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1	刘晓岚		1	0	0.0	0.0