“知识应用性”拓展课的思索

• 作者: 曾高峰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 拓展课 学习材料 应用意识 课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

小学数学拓展课是以发展学生数学能力、数学思维和数学思想为核心，注重学生的应用意识和创新意识的校本课程。其中心是强调以生活中易见易懂的学习材料为载体，主动参与问题的解决过程，借助生活经验能选择性提取有用信息解决生活中的实际问题，感受生活中的难题、问题可以用数学方法、数学思想来解决，体会学习数学的价值：有用、可用、能用，感悟“人人学习有用的数学”。